PERANCANGAN KURSI BELAJAR UNTUK ANAK AUTISME DI RUANG KELAS SDLB ANANDA MANDIRI BEKASI (CHIO CHAIR)

Abstract

Autis yaitu anak yang dalam proses pertumbuhan atau perkembangannya mengalami kelainan atau penyimpangan fisik, mental, intelektual, sosial, dan emosional berbeda dengan anak normal. Untuk memberikan pendidikan yang berkualitas, diperlukan sarana dan prasarana yang sesuai bagi anak penyandang autisme. Pada sekolah yang khusus untuk menangani anak autis sekarang, sarana kursi belajar yang digunakan kurang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan anak autis. Tujuan yang ingin dicapai dalam perancangan kursi belajar anak autis yaitu untuk membantu anak dan pembimbing melaksanakan proses belajar dengan mempertimbangkan beberapa faktor yaitu keamanan, kenyamanan, dan keoptimalan proses belajar. Dalam prosesnya dengan adanya metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang dilakukan di SDLB Ananda Mandiri, Perencanaan dan perancangan yang sudah dilakukan diantaranya pengumpulan data, analisis data, konsep desain, alternatif desain, pengembangan desain dari alternatif terpilih, serta desain akhir. Didapatlah hasil akhir dari Perancangan kursi belajar untuk anak penyandang autisme dengan menginovasikan produk kursi belajar yang mengedepankan aspek keamanan dan kenyamanan, serta penambahan sabuk pengaman untuk anak autis yang hyperactive dan ketika terjadi tantrum pada saat proses belajar sedang dilakukan. Kursi belajar ini mengambil warna yang hangat dan ide bentuk dari brachiosaurus, hewan ini dipilih karena bentuk fisik dari brachiosaurus ini terlihat sangat kuat dan kokoh sehingga melalui perancangan ini diharapkan eksistensi produk kursi belajar dapat memenuhi kenyamanan dan keamanan pada anak autism.

Kata Kunci : Autisme, Kursi Belajar, Brachiosaurus, Tantrum, Keamanan dan Kenyamanan, Perancangan.